VR教育怎么玩?这些公司是这么做的

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从 2014 年开始,VR 便一直担任着前沿科技的领袖角色,然而,主机端 VR 销量不尽人意,手机端 VR 又没有太多复用率,名气并不能当饭吃。为此,业内人士认为,VR+行业应用才是 VR 产业内最先盈利的地方。而其中 VR+教育则是叫嚣得最热的领域之一。然而,由于 VR 本身就是一个太过新鲜的存在,VR+教育到底该如何推进?这仍然是一个有待探索的命题,不过,目前市面上已经有人开始尝试。本文便对此加以盘点。

黑晶 VR 超级教室

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黑晶科技 是国内早期从事虚拟现实的创业公司,今年年初,他们决定进入 VR 教育领域,并推出 VR 超级教室方案。

总的来说,该方案非常类似于传统的电脑机房,具体为每一张课桌都配备一台 AR 互动 Pad 和 VR 一体机,学生带上 VR 头盔之后便能身临其境地感受宇宙大爆炸等场景。同时,老师还可以利用 VR 控制器调整学生所看见的 VR 内容,并通过电脑得知并把握上课节奏,监督学生学习动态,提升授课效率。

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另外,其还可以模拟真实课堂多人听课,学生之间也能够互相交流分享,提升听课体验。老师还能看到每个学生的动态视角,将更利于教师在课堂上的教学管理。

赛欧必弗趣上课

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据介绍,该系统的一个亮点是使用方便。微视酷表示,老师在接受 10 分钟左右的培训后便可以使用 VR 设备进行教学,班级内进行 30 分钟左右的布置便可实现授课。使用场景上,VR 课堂配备一台老师用 PAD 主控端,即可实现上课需求。根据 VR 课堂规模大小、学生数量多少、教室场地不同, 可穿戴 VR 设备的数量也可以随意调节。学生佩戴 VR 头盔之后便可以体验 360 度课程。

与黑晶采用 VR 头显的方案不同,“趣上课”主要采用的是类似于 3D 电影的设备,在电脑上播放经过处理的视频,学生通过佩戴偏振光眼镜体验 3D 效果。赛欧必弗认为,在 VR 头盔还没有证明对青少年眼睛没有危害的情况下就使用 VR 头盔是一种不负责任的做法,另外,他们还表示,VR 真正的重点其实是在于交互上面。为此,赛欧必弗专门为“趣上课”配备了一个硬件控制器,利用它可以控制观看的角度等。

该方案虽没有赶时髦用上 VR 头盔,但在成本上或许更容易被接受,几乎不需要对传统电脑教室做改造。

网龙华渔 101 教室

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资料显示,网龙华渔 101 教室在硬件方面与黑晶 VR 超级课堂基本类似,主要采用头戴式 VR 显示器为学生提供沉浸式的用户体验。不过,相对而言,他们还要推出一款“VR 编辑器”产品,打造一个虚拟现实开放平台,将重点放在 VR 内容的制作上。

据了解,VR 内容制作的专业门槛很高,为此,网龙华渔建成了使用方便的 3D 素材库,而且这个素材库还在不断地完善。推出易学、易用的虚拟现实内容编辑器,使用户和合作伙伴能够像制作 PPT 一样方便地制造个性化 VR 内容,使他们的虚拟现实开放平台成为未来的学习数据库和交流平台。

微视酷 VR 课堂

1-16042015564r96微视酷 VR 课堂, 是由一套 IES 沉浸式教育软件系统、一台老师用 PAD 主控端、N 套学生用可穿戴式 VR 硬件设备联合构成。 其中,“IES 沉浸式教育软件系统”是微视酷自主研发的 VR 教育系统,这也是微视酷 VR 课堂的核心,包括 IEM 沉浸式教育管理平台、IEL 沉浸式教育课件以及 IEC 沉浸式教育云端。

赛欧必弗 最开始是从做环幕、球幕等特种影院起家的,但他们也盯上了 VR 教育这个热门领域,并于近期推出了一款名叫“趣上课”的 VR 教育解决方案。

从 PC 电脑到移动互联,最后到 VR/AR,越来越便捷且越来越符合人自然交互的 VR/AR 将成为下一代计算平台。然而,老师与学生使用习惯如何培养却是一个关键问题,在市场逐渐同质化的过程中,如何解决这个问题或决定着企业最终的成败。短时期内,VR 教育的意义或将只是一个“电脑机房”,是传统教育的一种补充,但对于未来,VR/AR 或许会颠覆目前的课堂教育方式。而现在的问题则是,这个时间得多久?

注:题图来自 123RF

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